5月18日下午3点，山西交通技师学院2016-2017学年第二学期优秀班主任行为养成教育课决赛在汽车与技术服务工程系东通用多媒体教室举行。党委书记李富林、副院长魏延萍出席赛场，学生处主任翟望荣主持比赛，评委由来自四系书记及两位班主任指导师担任。来自四系的8位参赛选手经过激烈角逐，班主任张玲玲老师获得一等奖，要艳君、孙亚骞老师获得二等奖、张艳、要振华、段文婷老师获得三等奖，并且全院班主任参加了观摩学习。

叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯”。养成教育虽然不是教育的全部，但它是培养学生良好行为习惯的教育，通过有效的培养和训练，使学生养成良好的行为举止、文明礼仪和道德风范，这正是养成教育的基本内涵和主要任务。行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。学院多年来，建成了一支高素质的班主任团队，他们是学校打造品质学生教育的主力军，行为养成教育课成为德育教育的主阵地，他们从“行为习惯养成”抓起，从细节抓起，扎实有效地进行了学生行为习惯的教育和培养。2017年春学生处系统规划德育教育体系、周密计划行为养成教育主题、创新教育思路，为提升学院内涵建设，为学生未来的发展奠定基础。

本次决赛紧紧围绕学院“立德树人”的要求，根据学生处制定的主题：付出劳动 传递精神；诵读经典 浸润人生；磨难困苦 锻造品质；弘扬文化 传递精神等等，赛前做了精心策划。授课过程班主任全方位关注学生的成长和能力的培养，授课姿态优雅，讲解精准，课堂氛围活跃，特别是互动环节，能结合学生实际问题采用正反案例讲故事、演示情景剧、朗诵诗词、观看精彩视频等多样形式，引导学生明辨是非、悟出做人的道理，可谓教育起到了循序渐进、潜移默化的特色。每位班主任在点评中能画龙点睛，引导学生良好行为习惯的养成教育不局限于学校的范畴，更应该在社会、企业和家庭中得到贯彻和落实，在没有老师的监督下能够自觉地规范要求自己。行动变成习惯，习惯提升素养。学校是培养良好习惯学习的场所，家庭、社会则是良好习惯实践的阵地。

总之，学生处组织一周一次的行为养成教育课，班主任们能坚持从理论上进行指导、从思想上进行启迪、从情感上进行交流、从行为上进行训练，使学生养成良好的学习习惯、健康的生活习惯和文明的行为习惯。行为养成教育课为带动学风、校风朝着美好的方向发展，同时，为学生的终身发展奠定坚实的基础。