我院计算机网络应用专业作为全国第二批一体化教学改革试点专业，一直致力于一体化教学模式在专业教学中的持续推广与应用，11月28日上午1-2节课，信息系举行了《计算机拆装》教学任务的公开课，由青年教师史舒娅与通过全国一体化师资认定的李秀峰老师共同讲授，全系专兼职教师进行观摩学习。党委刘兴华书记、纪检沈宝荣书记、卫申蔚副院长莅临指导。

这堂公开课按照一体化教学模式和六步法的教学设计，设置日常生活中电脑出现故障不会修理的情境作为课题导入，之后明确本堂课的教学目标、重点、难点和三个教学任务：拆装注意事项、拆装计算机和组装后的安装与调试。课上，通过提问、小组讨论对之前所学的计算机硬件知识进行回顾，对拆装机的准备工作和注意事项进行了讲解。随后，学生分组进行拆装机和查阅资料，两名老师分工合作，一名教师指导学生查阅资料完成学生工作页，另一名教师进行实训指导。整个课堂气氛活跃，学生积极参与的热情高涨，既锻炼了同学们分析问题、解决问题的能力，同时也锻炼了学生动手操作能力和语言表达能力，培养了团队合作精神。教学过程始终突出了学生动脑、动手、动口的主体地位，体现了教师策划引导的作用，在教会学生技能的同时，教会了学生学习方法。最后，学生以小组展示了拆机装机的主要步骤。老师根据实训过程和最终结果进行了客观公正的点评，给出了本堂课的评分，激励学生树立团队精神，培养了学习自豪感。

在教学观摩结束后，院领导们与任课老师们进行了现场交流。首先，对两位老师的课前准备工作和教学组织形式给予了充分认可。其次，围绕课堂教学中实物展示、重点环节的强化讲解、学生积极性的调动三个方面给出了很好的建议。

系主任要亚娟组织听课的老师们进行了评课，大家一致认可本堂课很好地体现了一体化的教学思想，两名老师配合默契，过程评价到位，是一堂值得全系教师特别是青年教师学习借鉴的课。同时，大家也围绕对该观摩课的精雕细琢，从教学组织、时间分配、评价内容、点评时机、安全教育等方面提出了具体化的建议，进一步拓展了教师思维。

通过这次教学观摩活动，大家相互交流，取长补短，达到了共同提高的目的，将进一步推动全系教师深入研究一体化教学组织形式并丰富其内涵，真正将一体化教学打造成为符合学生心理与行为特点，既好看又实用的教学模式，从而提高学生培养质量。