10月24日，党的十八届六中全会胜利召开，全会公报和习近平总书记在全会上的重要讲话，在新的起点上对全面从严治党作出了战略部署和制度安排，充分体现了以习近平同志为核心的党中央全面从严治党的坚强决心和历史担当。深入贯彻党的十八届六中全会精神，对于进一步推进依法治校、不断开创现代交通职业教育发展新局面具有非常重大的现实意义。

一、坚持从严治党，建设良好政治生态

全面从严治党，既是推进党的建设新的伟大工程的必然要求，也是我们顺利推进各项事业发展的根本保证。要坚持全面从严治党永远在路上，构建良好政治生态，首先必须强化思想理论建设，抓好思想教育这个根本，涵养政治文化，使广大党员始终保持在理想追求上的政治定力。理想信念是共产党人精神上的“钙”，理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上变质、道德上堕落。然而，崇高信仰、坚定信念不会自发产生。要练就“金刚不坏之身”，关键是要用党的先进理论武装党员干部，不断培厚良好政治生态的土壤。要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，经常性开展理想信念、宗旨意识和道德品行教育，引导党员干部增强“四个意识”、坚定““四个自信””，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，深入学习党的十八届六中全会精神，认真领会省委“一个指引、两手硬”的重大思路和要求，结合实际抓好贯彻落实，筑牢步调一致的根基。

坚持全面从严治党，构建良好政治生态要以规范党内政治生活为“根”。党的十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，为切实加强和规范党内政治生活提供了支撑。党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起，要让广大党员养成遵守党章常规的自觉性，在言行举止上绝对规范，讲真话、做实事，思想纯洁、心灵健康。要用好组织生活这个经常性手段，营造批评和自我批评的良好风气。要坚持正确选人用人导向，规范和纯洁党内领导干部，选对用对正确的干部，防范和纠正选人用人上的不正之风，把喜欢讨价还价，不服从组织安排的人拒之干部队伍之外，选拔出忠诚干净担当的好干部，净化党内政治生态。要牢牢牵住“民主集中”这个牛鼻子，党内决策、执行、监督等工作必须执行党章党规定的民主原则和程序，任何组织和个人不得压制党内民主、破坏党内民主。日前，交通运输部、教育部联合下发的《关于加快发展现代交通运输职业教育的若干意见》（交人教发〔2016〕179号）指出“坚持和完善中等职业学校校长负责制，充分发挥学校党组织的政治核心作用，校长的决策指挥作用，学校领导班子的集体作用。有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。”更进一步明确了作为中等职业学校，必须规范和纯洁党组织、领导干部的权利与作用发挥。

坚持全面从严治党，构建良好政治生态要以严格党内监督为“魂”。修订后的《中国共产党党内监督条例》是新形势下加强党内监督的顶层设计，是规范当前和今后一个时期党内监督的基本法规，是全面落实党内监督责任的有力保障。强化党内监督，才能保证所有的党员都在规范的政治生活准则中运行，才能保证党要管党、从严治党真正落到实处。党的组织和广大党员要自觉接受监督、严格要求自己，既要把自己置于阳光之下，接受党内外的严格监督，更要以党内政治生活准则为依据，严格要求自己，使自己始终不越红线、守住底线，使自己始终处于严格的监督之下，按照党章常规要求过好政治生活。作为党员领导干部必须筑牢拒腐防变的思想防线和制度防线，以“讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻”作为修身养性的“真经”，自觉重家庭、家教、家风，教育管理好亲属和工作人员，不断增强向体内病灶开刀的自觉性，使主动接受监督成为自觉行动。

二、坚持文化自信，强化立德树人教育

立德树人是事关党和国家前途命运的重大问题，也是我党对教育事业的一贯主张。中职院校作为教书育人、培养社会需要的技能型人才的重地，立德树人更是崇高的使命所在。山西交通技师学院作为省内唯一一所交通类中职院校，坚持以“办有良心的职业教育”为宗旨，坚守立德树人主阵地，从战略和全局高度增强文化自信，用文化来引领学生发展，打好物质文化、精神文化、制度文化、环境文化育人的“组合拳”。

时刻牢记强化政治意识，把握政治方向，全面贯彻党的职业教育方针，加强社会主义核心价值观教育，通过“中华魂”读书活动等，教育引导青年学生主动向党的理论和路线方针政策看齐，引导更多青年学生保持政治定力，为实现中国梦凝聚青春力量。

坚持从青年学生的成长实际出发，突出教育创新。主动适应新常态，把握青年学生的思想认知规律，不断改进和创新教育内容、教育方法，通过道德讲堂、感动校园人物评选等方式，用中华优秀经典《弟子规》《诫子书》等学习内容熏染青年学生，用深入浅出、贴近生活的鲜活事例化育青年、感染青年。

不断更新教育理念和价值，遵循教育规律、教学规律和人才成长规律，把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为工作重点。结合青年学生实际，引导学生树立人人成才观念、系统培养观念，注重理论、技能、实践紧密结合，注重学思结合、知行统一、因材施教，注重学校之间、校企之间协同育人，形成了体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养体制。

三、坚持品质立校，建设国家级技师学院

万山磅礴必有主峰，龙衮九章但挚一领。学校要发展，离不开科学合理的顶层设计，学院领导班子高度重视学院顶层设计，特别是本届领导班子，顺应师生期待，把品质放在最重要的位置，着力打造全省乃至全国一流的“品质学校”。用品质思维去打造交通技师学院有品质的专业，有品质的教师，有品质的学生，并以张弛有序的节奏，在学院改革发展中次第铺开。

品质的学科是学校的立校之本。学院以汽车维修专业群的钣喷、新能源学科，公路工程专业群的公路施工与养护、公路试验与检测学科，机电工程与信息专业群的机电一体化，交通服务类专业群的物流等学科，吸引学生、打动学生，并在企业和社会形成较好的知名度。目前，学院品质学科建设已初显成效，与上汽大众、陕汽重卡、广汽本田、上汽通用、顺丰快递、万狮京华等77家知名用人单位建立校企合作关系，建有中铁、中交公司等校外实训基地31个，为学生的高质量就业奠定了基础。

品质的教师是学校的发展之基。学院坚持“强校先强师”的战略，大力实施培养名师、打造学科带头人、创建双师型团队、培育青年才俊、校企人员互兼、提升全员素质六大工程，提升教师品质。近年来，6名教师获得“山西省技工教育省级专业带头人”称号，7名教师获得“全国交通技术能手”称号，20余名教师获得上汽大众、上海通用等公司培训认证，140余人参加各级科研项目，110名教师取得技师、高级技师资格，69名企业能工巧匠聘任为学院兼职教师，双师型教师比例超过85%，初步建成“以省级专业带头人、省级骨干教师为龙头，双师型教师为主体，青年教师崭露头角，与企业技术骨干相互聘任”的教师团队。

品质的学生是检验学院教学质量的核心指标。学院始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，以健全德育工作体系、完善德育工作机制、挖掘德育工作内涵、创新德育工作内容为重点，形成了以育为主、以管为辅，宽严有度、疏堵结合的学生管理新模式。毕业生就业率连续多年保持在98%以上，一大批毕业生成为企业的技术骨干和岗位技术能手。

品质决定层次，近年来，学院被确定为“国家中等职业教育改革发展示范学校”、“全国技工院校一体化师资培训基地”、“国家级高技能人才培训基地”，被山西省人民政府授予“全省职业教育先进单位”， 被中华全国总工会授予“全国工人先锋号”，被交通运输部授予“全国交通职业教育示范院校”，被省人力资源和社会保障厅授予“全省技工教育先进集体” 、“国家技能人才培育突出贡献奖”等。

有了核心，党就能凝心聚魂，事业就能突飞猛进。十八届六中全会的召开，为学院今后发展注入了活力，学院将认真贯彻会议精神，不忘初心，继续前行，着力抓内涵、创特色、树品牌，对标一流，力争进入国家级技师学院行列。

（作者：刘兴华院长，发布于《山西交通》，第89期，2016年12月2日）